Nouveau rapport Eurydice « Preparedness education in Europe – 2025 »

Préparer les plus jeunes apprenants de l’Europe à un monde incertain

Les catastrophes climatiques, les cybermenaces, les pandémies et l’instabilité géopolitique ne sont plus des risques lointains ; ils pourraient faire partie de la réalité quotidienne de l’Europe.

Comment l’éducation peut-elle aider les enfants à comprendre ces risques et à y faire face avec confiance, solidarité et résilience ? 

Le réseau Eurydice vient de publier son nouveau rapport « Preparedness education in Europe », consacré à l’intégration de l’éducation à la préparation dans l’enseignement préprimaire et primaire à travers l’Europe.

Fondé sur des données de l’année scolaire 2025/2026, il contient des analyses sur la manière dont les systèmes éducatifs européens aident les enfants à développer des compétences essentielles en matière de préparation : de la compréhension des risques naturels et d’origine humaine à la coopération efficace en situation d’urgence.

Les résultats montrent que les systèmes éducatifs européens adoptent des approches innovantes pour former une nouvelle génération dotée de compétences en matière de préparation, et que cette dimension est de plus en plus considérée comme un élément central de l’éducation.

Dans l’ensemble des pays, des approches curriculaires novatrices et des plans de résilience au niveau des établissements permettent aux écoles d’anticiper et de réagir aux évènements imprévus, tout en formant une génération informée, compétente et prête à agir.

En mars 2025, la présidente de la Commission européenne, Ursula von der Leyen, a souligné l’importance de renforcer la préparation de l’Europe face aux crises et aux enjeux de sécurité, en tant que responsabilité européenne partagée. Cette dynamique politique a été renforcée par le lancement de la stratégie de l’UE pour une Union de la préparation.

L’éducation joue un rôle clé dans ce programme en intégrant la préparation dans les programmes scolaires et en formant le personnel éducatif, conformément aux objectifs de l’Union des compétences.