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Label européen des langues

Label européen des langues

Le Label européen des langues (LEL) est une distinction qui récompense des initiatives innovantes et créatives dans le domaine de l'enseignement et de l'apprentissage des langues.

Un LEL peut être décerné à de nouvelles expériences ou idées capables d’améliorer la qualité de l’enseignement des langues, de stimuler la motivation des apprenants ou d’offrir des ressources visant à diversifier l’offre linguistique au Luxembourg et en Europe. Tous les niveaux d’enseignement sont concernés et toutes les langues, y compris les langues régionales, minoritaires et la langue des signes.

Objectif

Les objectifs spécifiques du Label européen des langues sont les suivants :

  • promouvoir l’excellence dans l’enseignement des langues étrangères
  • contribuer à élever le niveau de l’enseignement des langues en Europe
  • sensibiliser à la coopération européenne dans le domaine de l’enseignement et de l’apprentissage des langues dans tous les secteurs éducatifs
  • faire connaître aux praticiens, parties prenantes et décideurs de « bonnes pratiques » dans l’enseignement et l’apprentissage des langues.

Tous les bénéficiaires de projets des actions clé 1 (secteurs de l’enseignement scolaire, de l’enseignement et de la formation professionnels et de l’éducation des adultes) et des actions clé 2
(les 4 secteurs de l’éducation et de la formation) du programme 
Erasmus+ 2021-2027 peuvent exprimer leur intérêt à concourir pour
le Label européen des langues lors de la soumission du rapport final
de leur projet. Toutes les candidatures de ce type seront évaluées
etles projets les plus innovants et créatifs dans le domaine de l’enseignement et de l’apprentissage des langues obtiendront le label.

Quels sont les critères?

Pour obtenir un label européen des langues, un projet doit répondre aux critères suivants :

  • Une approche intégrée et créative. Le projet doit :
    • avoir une approche globale correspondant entièrement aux besoins des apprenants
    • être original et créatif et apporter une approche innovante à l’apprentissage des langues
    • mettre l’accent sur la dimension européenne, en améliorant activement la compréhension interculturelle par la promotion des compétences linguistiques.
  • Impact et dissémination. Le projet doit :
    • être transférable à d’autres contextes et pouvoir éventuellement servir de source d’inspiration à d’autres initiatives linguistiques dans d’autres pays
    • motiver les apprenants et les enseignants à améliorer leurs compétences linguistiques
    • apporter une valeur ajoutée au contexte national de l’enseignement ou de l’apprentissage des langues, et ceci en termes de qualité ou de quantité.

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