Le réseau Eurydice vient de publier un nouveau rapport sur le thème du développement durable « Learning for sustainability in Europe : Building competences and supporting teachers and schools ».
Pour préparer efficacement les apprenants à aborder la transition verte et à promouvoir un avenir durable, il est essentiel d’intégrer les compétences « vertes » de manière holistique dans le programme d’études et de fournir aux enseignants et aux chefs d’établissement une formation et des conseils appropriés.
Comment cela est-il mis en pratique dans les systèmes éducatifs européens ?
Le nouveau rapport d’Eurydice se concentre précisément sur le développement de ces compétences chez les apprenants et sur le soutien offert aux enseignants et aux écoles pour relever les défis de la transition verte.
Par ailleurs, il analyse la manière dont l’apprentissage de la durabilité est intégré dans les programmes d’études européens et dans quelle mesure les compétences en matière de durabilité y sont incluses.
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