Opportunités

Les apprenants et le personnel peuvent participer à une ou plusieurs des activités de mobilité suivantes :

1. Les mobilités pour les apprenants peuvent être

• des participations à concours de métiers à l’étranger
• des mobilités de groupe
• des mobilités de courte durée
• des mobilités de longue durée.

Les concours de compétences peuvent durer au maximum 10 jours. Les groupes d’apprenants peuvent réaliser un séjour d’apprentissage collectif avec d’autres apprenants auprès d’un prestataire partenaire à l’étranger pour une durée de 2 à 30 jours. Au moins 2 apprenants doivent participer à ce type d’activité.
Les apprenants individuels peuvent réaliser une période d’études ou de stage à l’étranger à court ou à long terme (10 à 89 jours ou 90 jours à 1 an).

Les jeunes diplômés de l’EFP et les apprentis nouvellement qualifiés ont la possibilité de réaliser un stage à l’étranger au cours de l’année qui suit l’obtention de leur diplôme.

Les mobilités des apprenants s’organisent dans un cadre de qualité préalablement convenu par les organisations d’envoi et d’accueil. Les résultats d’apprentissage sont formellement reconnus et validés au niveau institutionnel.

2. Les mobilités pour le personnel peuvent être :

• des missions d’enseignement dans une organisation partenaire à l’étranger
• des activités de formation à l’étranger, sous forme de formation structurée ou de période d’observation dans une entreprise ou une autre organisation active dans le domaine de l’EFP.

La durée de mobilité des enseignants et des membres du personnel peut varier entre 2 jours et 2 mois (hors voyage) pour les activités de formation et entre 2 jours et 1 an pour les missions d’enseignement.

Outre la mobilité physique, toutes les activités de mobilité des apprenants et du personnel peuvent être combinées avec des activités virtuelles. Les durées minimales et maximales spécifiées ci-dessus s’appliquent à la mobilité physique.

3. Autres activités subventionnées incluent :

• l’invitation d’experts de l’étranger qui peuvent contribuer à améliorer l’enseignement, la formation et l’apprentissage dans l’organisation d’accueil (entre 2 et 60 jours)
• l’accueil des enseignants en formation qui souhaitent effectuer un stage à l’étranger (de 10 jours à 1 an)
• les visites préparatoires pour améliorer l’inclusivité, la portée et la qualité des activités de mobilité.

Bénéficiaires

Toute organisation, publique ou privée d’un pays participant au programme, active dans l’EFP peut déposer un dossier de candidature et organiser les périodes de mobilité pour ses apprenants et/ou son personnel. Les particuliers ne peuvent pas directement solliciter une subvention à l’Agence nationale.

La candidature peut également être déposée par le coordinateur d’un consortium national. Dans ce cas, tous les membres du consortium (au moins 2 organisations) doivent être issus du même pays et être identifiés au moment de la demande de subvention.

Candidature

Les demandes pour des subventions peuvent être soumises selon deux procédures :

• les candidatures annuelles des organisations accréditées
• les candidatures standards pour toutes les organisations sans accréditation

Le dépôt de candidature se fait auprès de l’Agence nationale du porteur de projet, au plus tard le 19 février 2025 à 12h00 (heure de Bruxelles) pour les projets débutant entre le 1^er juin et le 31 décembre de la même année (projets accrédités et projets à court terme). Un deuxième tour de l’appel à propositions sera organisé en automne pour les projets à court terme (KA122). La date limite sera le 1^er octobre 2025 à 12h00 (heure de Bruxelles) pour les projets à court terme débutant entre le 1^er janvier et 31 mai de l’année suivante.
Les candidatures peuvent uniquement être soumises en ligne et doivent être rédigées en allemand, en français ou en anglais pour être acceptées par l’agence Anefore. Si les candidats souhaitent rédiger leur candidature dans une autre langue officielle de l’Union européenne, ils doivent obligatoirement fournir une traduction agréée de cette dernière dans une des trois langues acceptées au Luxembourg (allemand, français ou anglais).

Les organisations titulaires d’une accréditation Erasmus ne peuvent pas postuler pour des projets à court terme, tandis que des organisations non-accréditées doivent d’abord participer avec succès à l’appel à propositions pour les accréditations avant de pouvoir postuler pour un projet de mobilité accrédité.

Les projets de mobilité accrédités pour les apprenants, récents diplômés et le personnel :

• ont une durée de 15 mois ; après 12 mois une prolongation à 24 mois peut être demandée
• débutent le 1^er juin de l’année de la demande de subvention
• impliquent une organisation d’envoi et au moins une organisation d’accueil à l’étranger
• candidatures illimitées, mais seulement 1 candidature par appel et par secteur
• nombre illimité de participants (participants selon plan Erasmus).

Les projets de mobilité à court terme pour les apprenants, récents diplômés et le personnel :

• ont une durée de 6 à 18 mois (maximum 3 candidatures endéans 5 années consécutives)
• débutent entre le 1^er juin et le 31 décembre de la même année de l’appel à propositions
• impliquent une organisation d’envoi et au moins une organisation d’accueil à l’étranger
• ont un nombre limité de 30 participants (hors les visites préparatoires).

Informations utiles pour la préparation de la candidature

Au stade de la candidature, les établissements d’envoi devront fournir le nombre estimé, les types et les pays de destination des activités de mobilité prévues. Dès lors que l’Agence nationale a sélectionné le projet de mobilité et confirmé le budget demandé, les établissements d’envoi bénéficiaires peuvent commencer à sélectionner les participants et organiser les détails des activités.
Les projets de mobilité de l’EFP permettent aux apprenants de développer leurs compétences linguistiques, interculturelles et professionnelles et d’améliorer leur employabilité en vue d’une transition plus facile vers la vie professionnelle.

Les mobilités des enseignants et du personnel de l’EFP doivent s’inscrire dans une stratégie d’internationalisation de l’organisation. Elles permettent aux participants de développer leurs compétences professionnelles, de découvrir de nouvelles méthodes d’enseignement et de formation, tout en renforçant la coopération européenne en matière de l’EFP.

À cette fin, les activités de mobilité sont encadrées par un accord entre les institutions d’accueil et d’envoi et les participants, spécifiant les activités à réaliser, les acquis d’apprentissage attendus, ainsi que les dispositifs de reconnaissance qui seront appliqués (Europass).