Le programme Erasmus+ pour l’EFP s’attache prioritairement à la réalisation des objectifs suivants :

• améliorer la qualité de l’EFP initial et continu
• renforcer les compétences clés et transversales, en particulier l’apprentissage des langues
• rapprocher le monde de l’éducation et le monde de l’emploi (en particulier les entreprises et les partenaires sociaux) en adaptant les formations aux besoins du marché de travail et en anticipant les besoins futurs en matière de compétences et de qualifications
• développer une compréhension commune des compétences, qualifications et certifications dans le domaine de l’EFP et accroître la cohérence entre les outils de reconnaissance nationaux et européens (Europass, Cadre Européen des Certifications)
• accroître le nombre d’activités de mobilité des apprenants, des formateurs et des enseignants et la durée moyenne des mobilités des apprenants
• promouvoir le développement des aptitudes et des compétences des enseignants et formateurs de l’EFP, avec une attention particulière portée sur l’utilisation de méthodes pédagogiques et technologies innovantes, ainsi que le partage de bonnes pratiques.

Le programme vise à renforcer la dimension européenne de l’enseignement et de l’apprentissage en promouvant:

• les valeurs d‘inclusion et de diversité, de tolérance et de participation démocratique
• la connaissance du patrimoine européen commun et de la diversité et
• le développement de réseaux professionnels à travers l’Europe.

Le programme favorise ainsi :

• les projets de mobilité en Europe (pour toute organisation participante) et à l’international (pour les organisations accréditées) pour les apprenants, les enseignants, les formateurs, ainsi que pour l’ensemble des membres du personnel des établissements et organisations actifs dans l’EFP (Action clé 1);
• les partenariats en faveur de la coopération par le biais de
  • partenariats de coopération d’une durée de 12 à 36 mois et à partir de 3 partenaires de 3 pays différents (Action clé 2)
  • projets de partenariat à petite échelle de plus courte durée (6 à 24 mois) et à partir de 2 partenaires de 2 pays différents ; ce type de projet est particulièrement adapté aux nouveaux bénéficiaires du programme Erasmus+ et aux organisations de petite taille (Action clé 2)
• les partenariats pour l’excellence (Action clé 2) parmi lesquels figurent les :
  • centres d’excellence professionnelle
  • académies Erasmus+ de l’enseignement (Erasmus+ Teacher Academies).
• les partenariats en faveur de l’innovation (Action clé 2)
  • alliances pour l’innovation.
• les actions Jean Monnet dans le secteur de l’enseignement et de la formation professionnels et dans les autres domaines de l’éducation et de la formation. (Action clé 3)