Rapport comparatif sur l’impact de la pandémie de Covid-19 sur la santé mentale des jeunes
L’Union européenne avait décidé de consacrer l’année 2022 aux jeunes non seulement pour reconnaître l’importance du bien-être, du développement, de l’engagement et de la participation des jeunes dans la société, mais également leur résilience au cours des années marquées par la pandémie.
Les jeunes et la Covid-19
La pandémie de Covid-19 et ses conséquences ont pesé lourdement sur la santé mentale et le bien-être, en particulier sur ceux des jeunes. Le passage de l’apprentissage en présentiel à l’apprentissage à distance, les restrictions imposées aux activités de loisirs et de sport, ainsi que l’interruption partielle ou totale de la participation sociale ont fortement perturbé les relations interpersonnelles. De nombreux jeunes ont éprouvé des sentiments d’isolement et de solitude, ont souffert d’anxiété et ont signalé des symptômes dépressifs.
Le rapport ‘The impact of the Covid-19 pandemic on the mental health of young people’ de l’encyclopédie en ligne Youth Wiki fait le point sur la détérioration de la santé mentale des jeunes causée par l’isolement et la suspension des activités pendant la pandémie, et illustre les mesures politiques mises en place par les États membres pour atténuer l’impact du confinement.
L’analyse comparative fournit des informations relatives aux politiques et initiatives nationales mises en œuvre en 2020 et 2021, recueillies par les correspondants nationaux du Youth Wiki en mars 2022.
Activité de formation et de coopération « L’importance de l’éducation non formelle dans l’éducation des adultes »
Dans le cadre des activités de formation et de coopération, l’agence nationale Erasmus+ finlandaise organise un séminaire au sujet de l’éducation non-formelle dans l’éducation des adultes – « Power of Non-formal Education in Adult Education ».
L’objectif de cette activité est de promouvoir la complémentarité entre les acteurs des secteurs de l’éducation formelle et non formelle en vue d’une société plus inclusive, et d’améliorer l’impact des processus éducatifs en utilisant les principes et les approches de l’éducation non formelle.
Le séminaire vise à:
- promouvoir l’éducation comme un outil efficace d’autonomisation
- favoriser la coopération intersectorielle dans l’éducation
- identifier les points communs entre l’éducation formelle et non formelle
- faire ressentir et réfléchir les participants sur l’importance des différentes activités éducatives utilisées pendant l’évènement
- lutter contre la passivité des apprenants en développant la curiosité et la motivation
- revoir les pratiques éducatives quotidiennes.
Cette activité se tiendra à Pudasjärvi (Finlande) du 29 janvier au 3 février 2023 (la date d’arrivée étant le 29 janvier et la date de retour étant le 3 février 2023). La langue véhiculaire sera l’anglais.
L’évènement s’adresse à tous les acteurs de l’éducation des adultes motivés de remettre en question les pratiques éducatives quotidiennes et à entreprendre des actions concrètes pour amplifier les impacts éducatifs futurs.
Il est à noter que les participants doivent être âgés d’au moins 18 ans et avoir un bon niveau d’anglais.
Les personnes intéressées sont priées de soumettre leur demande de participation par courriel à info@anefore.lu dans les meilleurs délais, et au plus tard pour le 30 novembre 2022, en renvoyant le formulaire de candidature complété et signé.
Date:
Du 29 janvier 2023
Au 03 février 2023
Lieu:
Pudasjärvi, Finlande
Solidarity Projects - Step by step
Projets de solidarité - Étape par étape
Rapport Youth Wiki: The impact of the Covid-19 pandemic on the mental health of young people
Rapport d’activités 2021
Rapport Eurydice: Structural indicators for monitoring education and training systems in Europe 2022
Dépliant Eurydice
Rapport Eurydice: The Organisation of School Time in Europe 2022/23
Brochure « Erasmus+, What’s in it for me? » - Éducation des adultes
Brochure « Erasmus+, What’s in it for me? » - Enseignement et formation professionnels
Brochure « Erasmus+, What’s in it for me? » - Enseignement scolaire
Séminaire thématique « Utilisation créative des applications d’apprentissage dans l’enseignement scolaire » au Luxembourg
Notre séminaire thématique « Creative use of learning applications in school education » qui a eu lieu en octobre 2022 et qui a été organisé dans le cadre des activités de formation et de coopération, a réuni des enseignants de toute l’Europe (Belgique, Autriche, Allemagne, Finlande, Hongrie, Lituanie, Lettonie, Pologne, Slovaquie, Croatie, Luxembourg et Suède) au Luxembourg.
L’expérience pratique étant indispensable dans le cadre d’un séminaire qui a promu un apprentissage créatif dans l’enseignement scolaire, les enseignants des 12 pays ont gagné de nouvelles inspirations grâce aux ateliers proposés. Les ateliers exposaient différentes applications d’apprentissage pouvant soutenir l’enseignement des matières scientifiques, ainsi que des langues. Parmi les applications présentées figuraient :
- Simplemind
- Kahoot
- Flip
- Plickers
- Socrative
- Through the Darkest of Times
- Thinglink
- BookWidgets
Pendant trois journées, les participants ont également pu s’échanger et développer des idées innovantes suivant les présentations d’experts et avaient l’opportunité de se mettre en réseau et de créer un système de soutien mutuel pour les stratégies numériques.
Guide du programme Corps européen de solidarité 2023
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| Guide du programme Corps européen de solidarité 2023 |
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KA155-YOU – Action d’inclusion DiscoverEU
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