Documents généraux
| Description du document | Type | Langue | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Procédure de recours |
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| Formulaire de demande de force majeure coronavirus E+ KA1 et CES |
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| Formulaire de demande de force majeure coronavirus E+ KA2 |
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| Formulaire de demande de force majeure coronavirus E+ KA3 |
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| Implementation guidelines – Erasmus+ and European solidarity corps Inclusion and Diversity Strategy |
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| Définition des apprenants adultes ayant un faible niveau de compétences |
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| Communication guidelines for project beneficiaries |
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| Politique de confidentialité et protection des données personnelles |
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| Guide d’initiation de la création d’un EULogin et de l’authentification à deux facteurs pour créer le et accéder au profil Europass |
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| L’approche environnementale dans les actions Erasmus+ – Guide à l’usage des porteurs et des évaluateurs de projets |
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| Critères d’éligibilité pour le secteur de l’éducation des adultes (ADU) |
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| Guidance for working with supporting organisations (call 2021-2022) |
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| Priorités européennes pour le Label européen des langues 2023-2024 |
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| Appel ouvert pour devenir membre du réseau d’ambassadeurs Erasmus+ et/ou Corps européen de solidarité au Luxembourg |
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| Formulaire de demande de force majeure |
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| Declaration sheet for green travel – Mobility activity Erasmus+ and ESC |
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| Declaration sheet for green travel – Group mobility activity Erasmus+ |
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| Declaration sheet for inclusion support for organisations |
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| Guide pour des projets européens dans le domaine de la jeunesse incluant les personnes à besoins spécifiques |
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| Écoles et autorités régionales locales de l’enseignement scolaire éligibles |
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| Go international – a practical guide for the internationalisation of schools, VET and adult education providers |
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| Handbook – Mobility of adult learners |
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| Frequently asked questions |
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| Implementation guidelines – Erasmus+ and European Solidarity Corps Digital Strategy – Erasmus+ |
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| Implementation guidelines – Erasmus+ and European Solidarity Corps Green Strategy – Erasmus+ |
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| Info Kit for Volunteers |
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| Guide de création du profil Europass |
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| Erasmus+ handbook for individual pupil mobility in school education |
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eTwinning
| Description du document | Type | Langue | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Formulaire de candidature – Ambassadeur eTwinning |
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| Formulaire de demande de prise en charge frais annulation eTwinning |
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| eTwinning registration guide |
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| Consent for registration on TwinSpace |
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2025
| Description du document | Type | Langue | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Appel à propositions Erasmus+ 2025 |
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| Guide du programme Erasmus+ 2025 |
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| Guide du programme Corps européen de solidarité 2025 |
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| Appel à propositions Corps européen de solidarité 2025 |
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| Handbook on the KA2 lump-sum funding model |
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2024
| Description du document | Type | Langue | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Appel à propositions Erasmus+ 2024 |
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| Appel à propositions 2024 – Corps européen de solidarité |
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| Guide du programme Erasmus+ 2024 |
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| Guide du programme Corps européen de solidarité 2024 |
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| Handbook on the KA2 lump-sum funding model |
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| Rules of budget allocation for accredited applicants under Erasmus+ key action 1 – School education |
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| Rules of budget allocation for accredited applicants under Erasmus+ key action 1 – VET |
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| Rules of budget allocation for accredited applicants under Erasmus+ key action 1 – Adult education |
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| Guide for experts on quality assessment – Erasmus+ |
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| Guide for experts on quality assessment – European Solidarity Corps |
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2023
| Description du document | Type | Langue | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Appel à propositions Erasmus+ 2023 |
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| Guide du programme Erasmus+ 2023 |
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| Appel à propositions 2023 – Corps européen de solidarité |
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| Guide du programme Corps européen de solidarité 2023 |
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| Corrigendum – Guide du programme Erasmus+ 2023 |
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| Corrigendum – Appel à propositions Erasmus+ 2023 |
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| Handbook on the KA2 lump-sum funding model |
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| Critères d’éligibilité pour le secteur de l’éducation des adultes (ADU) |
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| Guide for experts on quality assessment – Erasmus+ |
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| Guide for experts on quality assessment – European Solidarity Corps |
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| Rules of budget allocation for accredited applicants under Erasmus+ key action 1 – Youth |
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| Rules of budget allocation for the European Solidarity Corps – Luxembourg |
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| Promoting diversity and inclusion in schools in Europe – Eurydice report – Main findings |
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2022
| Description du document | Type | Langue | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Guide du programme Corps européen de solidarité 2022 |
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| Appel à propositions 2022 – Corps européen de solidarité |
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| Guide du programme Erasmus+ 2022 |
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| Appel à propositions Erasmus+ 2022 |
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| Erasmus+ Programme Call 2022 – Individual Support rates for KA121 and KA122 |
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| Définition des apprenants adultes ayant un faible niveau de compétences |
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| Rules of budget allocation for accredited applicants under Erasmus+ key action 1 – School education |
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| Rules of budget allocation for accredited applicants under Erasmus+ key action 1 – Adult education |
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| Rules of budget allocation for accredited applicants under Erasmus+ key action 1 – VET |
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| Corrigendum – Guide du programme Erasmus+ 2022 |
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| Budget for ICM projects – regional allocation per country |
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| Handbook on the lump sum funding model |
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| Corrigendum – Guide du programme Corps européen de solidarité 2022 |
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| Politique de confidentialité et protection des données personnelles |
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| Handbook on the lump sum funding model – FAQ |
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| Guide for experts on quality assessment – Erasmus+ |
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| ESK Mentoring Leitfaden |
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| Guide for experts on quality assessment – European Solidarity Corps |
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| Charte de l’étudiant Erasmus |
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| Rules of budget allocation for accredited applicants under Erasmus+ key action 1 – Youth |
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| Rules of budget allocation for the European Solidarity Corps – Luxembourg |
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| Communication and visibility rules |
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| Guide d’aide à la rédaction des candidatures pour une accréditation Erasmus |
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| ICM Handbook |
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| Brochure « Erasmus+, What’s in it for me? » – Éducation des adultes |
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| Brochure « Erasmus+, What’s in it for me? » – Enseignement et formation professionnels |
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| Brochure « Erasmus+, What’s in it for me? » – Enseignement scolaire |
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| Guidance for working with supporting organisations (call 2021-2022) |
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2021
| Description du document | Type | Langue | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Procédure de recours |
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| Guide du programme Erasmus+ 2021 |
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| Appel à propositions Erasmus+ 2021 |
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| Liste des organisations accréditées pour le programme Erasmus+ 2021-2027 |
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| Erasmus+ Programme Call 2021 – Individual Support rates for KA121 and KA122 |
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| Appel à propositions 2021 Erasmus+ distribution budgétaire LU01 |
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| Définition des apprenants adultes à bas niveau de qualification |
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| Appel à propositions 2021 – Corps européen de solidarité |
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| Guide du programme Corps européen de solidarité 2021 |
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| Rules of budget allocation for accredited applicants under Erasmus+ key action 1 – School education |
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| Rules of budget allocation for accredited applicants under Erasmus+ key action 1 – VET |
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| Rules of budeget allocation for accredited applicants under Erasmus+ key action 1 – Youth |
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| Rules of budget allocation for the European Solidarity Corps – Luxembourg |
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| Higher Education Mobility Handbook for Beneficiaries |
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| Implementation guidelines – Erasmus+ and European solidarity corps Inclusion and Diversity Strategy |
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| Guide for experts on quality assessment – Erasmus+ |
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| Guide for experts on quality assessment – European Solidarity Corps |
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| Déclaration sur l’honneur experts externes |
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| Annex I – General conditions for mono beneficiary KA1 agreements |
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| Annex I – General conditions for multi beneficiary KA1 agreements |
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| Priorités européennes pour leLabel européen des langues 2021-2022 |
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| Appel ouvert aux experts externes |
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| Politique de confidentialité et protection des données personnelles |
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| Guidance for working with supporting organisations (call 2021-2022) |
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2020
| Description du document | Type | Langue | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Procédure de recours |
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| Appel à propositions Erasmus+ 2020 |
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| Guide du programme Erasmus+ 2020 |
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| European Solidarity Corps Programme Guide 2020 v.2 |
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| Appel à propositions 2020 – Corps européen de solidarité |
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| Corrigendum European Solidarity Corps Guide 2020 |
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| Corrigendum – Guide du programme Erasmus+ 2020 |
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| Guide d’aide à la rédaction des projets de partenariat stratégique – 2020 |
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| Guide d’aide à la rédaction d’une candidature pour un projet de « Partenariat pour des échanges scolaire » (KA229) |
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| Formulaire de demande de force majeure coronavirus E+ KA1 et CES |
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| Formulaire de demande de force majeure coronavirus E+ KA2 |
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| Formulaire de demande de force majeure coronavirus E+ KA3 |
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| Appel 2020 de l’accréditation Erasmus AE-VET-SE |
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| Formulaire de candidature pour l’accréditation Erasmus (dans les domaines de l’enseignement scolaire, de l’éducation des adultes, de l’EFP et de la jeunesse)) |
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| Annexe I « Erasmus+ KA1 Digital measures in the context of COVID » |
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| Annexe II « Erasmus+ KA2 Digital measures in the context of COVID » |
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| Annexe III « Erasmus+ KA3 Digital measures in the context of COVID » |
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| Corrigendum – Guide du programme Erasmus+ 2020 (version3) |
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| Guidelines for assessment – Erasmus accreditation Youth |
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| Guidelines for assessment – Erasmus accreditation AE-VET-SE |
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| Appel 2020 de l’accréditation Erasmus – Jeunesse |
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| Écoles et autorités régionales locales de l’enseignement scolaire éligibles |
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2019
| Description du document | Type | Langue | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Guide d’utilisateur pour le Portail des organismes participants |
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| Procédure de recours |
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| Appel à propositions Erasmus+ 2019 |
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| Guide du programme Erasmus+ 2019 (v.2) |
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| Charte Erasmus+ de mobilité de l’EFP – Appel 2018 |
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| Charte Erasmus+ de mobilité de l’EFP – Appel 2018 – Engagement qualité |
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| Charte Erasmus+ de mobilité de l’EFP – Appel 2018 – Instructions |
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| Guide Corps Européen de Solidarité 2019 (version 3) |
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| Corrigendum – Guide du programme Erasmus+ 2019 |
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| Écoles et autorités régionales locales de l’enseignement scolaire éligibles |
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| Guide pour l’évaluation qualitative 2019 |
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2018
| Description du document | Type | Langue | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Guide d’utilisateur pour le Portail des organismes participants |
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| Guide pour l’évaluation qualitative |
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| Procédure de recours |
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| Appel à propositions Erasmus+ 2018 |
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| Guide du programme Erasmus+ 2018 |
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| Charte Erasmus+ de mobilité de l’EFP – Appel 2018 |
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| Charte Erasmus+ de mobilité de l’EFP – Appel 2018 – Instructions |
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| Charte Erasmus+ de mobilité de l’EFP – Appel 2018 – Engagement qualité |
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| International Credit Mobility – Guide pour les organisations participantes |
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| Corrigendum – Guide du programme Erasmus+ 2018 |
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| Appel spécifique à proposition 2018 – Charte Erasmus pour l’enseignement supérieur |
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| Guide du candidat – Charte Erasmus pour l’enseignement supérieur |
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| Directives techniques pour remplir les formulaires PDF électroniques (KA201/202/203/204 – Appel 2018) |
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| Appel à propositions – Corps européen de solidarité |
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| Guide 2018 – Corps européen de solidarité |
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| Écoles et autorités régionales locales de l’enseignement scolaire éligibles |
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2017
| Description du document | Type | Langue | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Guide d’utilisateur pour le Portail des organismes participants |
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| Guide d’utilisateur pour les formulaires en ligne |
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| Guide pour l’évaluation qualitative |
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| Procédure de recours |
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| Guide d’utilisateur – Mobility Tool+ |
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| Guide du programme Erasmus+ 2017 |
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| Appel à propositions Erasmus+ 2017 |
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| Charte Erasmus+ de mobilité de l’EFP 2017-2020 – Appel |
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| Charte Erasmus+ de mobilité de l’EFP 2017-2020 – Engagement qualité |
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| Charte Erasmus+ de mobilité de l’EFP 2017-2020 – Instructions |
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| Corrigendum – Guide du programme Erasmus+ 2017 |
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| Guide pour les formulaires web – 3ième appel 2017 |
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| Guide pour les formulaires web – Dialogue structuré : rencontres entre les jeunes et les décideurs (KA347) |
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| Guide pour les formulaires web – Mobilités des jeunes (KA105) |
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| Écoles et autorités régionales locales de l’enseignement scolaire éligibles |
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2016
| Description du document | Type | Langue | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Guide pour la mobilité à long terme des élèves |
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| Guide d’utilisateur pour le Portail des organismes participants |
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| Guide d’utilisateur pour les formulaires en ligne |
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| Guide pour l’évaluation qualitative |
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| Procédure de recours |
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| Online Linguistic Support – Guide d’utilisateur pour la gestion des licences |
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| Online Linguistic Support – Guide d’utilisateur pour les cours de langues |
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| Online Linguistic Support – Guide d’utilisateur pour les tests de langues |
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| International Credit Mobility – Guide de référence pour les institutions sélectionnées |
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| Guide du programme Erasmus+ 2016 |
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| Charte Erasmus+ de mobilité de l’EFP 2016-2020 – Appel |
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| Charte Erasmus+ de mobilité de l’EFP 2016-2020 – Engagement qualité |
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| Charte Erasmus+ de mobilité de l’EFP 2016-2020 – Instructions |
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| Appel à propositions Erasmus+ 2016 |
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| Appel à propositions Erasmus+ 2016 – Rectificatif |
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| Guide d’utilisateur – Mobility Tool+ |
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| Dispositions financières |
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| Écoles et autorités régionales locales de l’enseignement scolaire éligibles |
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2015
| Description du document | Type | Langue | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Appel à propositions Erasmus+ 2015 |
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| Charte Erasmus+ de mobilité de l’EFP 2015-2020 – Appel |
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| Charte Erasmus+ de mobilité de l’EFP 2015-2020 – Engagement qualité |
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| Charte Erasmus+ de mobilité de l’EFP 2015-2020 – Instructions |
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| Guide du programme Erasmus+ 2015 |
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| Guide du programme Erasmus+ 2015 Corrigendum |
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| Guide pour la mobilité à long terme des élèves |
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| Guide d’utilisateur pour le Portail des organismes participants |
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| Procédure de recours |
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| Online Linguistic Support – Guide d’utilisateur pour la gestion des licences |
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||||
| Online Linguistic Support – Guide d’utilisateur pour les cours de langues |
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| Online Linguistic Support – Guide d’utilisateur pour les tests de langues |
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||||
| International Credit Mobility – Guide de référence pour les institutions sélectionnées |
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| Dispositions financières |
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| International Credit Mobility – Guide pour les avenants à la convention de subvention |
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| Guide d’utilisateur – Mobility Tool+ |
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| Écoles et autorités régionales locales de l’enseignement scolaire éligibles |
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2014
| Description du document | Type | Langue | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Guide pour la mobilité à long terme des élèves |
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| Appel à propositions Erasmus+ 2014 |
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| Déclaration de confidentialité |
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| Dispositions financières |
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| Guide du programme Erasmus+ 2014 |
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| Guide d’utilisateur pour le Portail des organismes participants |
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| Guide pour la Charte Erasmus+ EFP 2015-2020 |
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| Procédure de recours |
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| Guide d’utilisateur – Mobility Tool+ |
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| Écoles et autorités régionales locales de l’enseignement scolaire éligibles |
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