Objectif

Les objectifs spécifiques du Label européen des langues sont les suivants :

• promouvoir l’excellence dans l’enseignement des langues étrangères
• contribuer à élever le niveau de l’enseignement des langues en Europe
• sensibiliser à la coopération européenne dans le domaine de l’enseignement et de l’apprentissage des langues dans tous les secteurs éducatifs
• faire connaître aux praticiens, parties prenantes et décideurs de « bonnes pratiques » dans l’enseignement et l’apprentissage des langues.

Tous les bénéficiaires de projets des actions clé 1 (secteurs de l’enseignement scolaire, de l’enseignement et de la formation professionnels et de l’éducation des adultes) et des actions clé 2 ( les 4 secteurs de l’éducation et de la formation) du programme Erasmus+ 2021-2027 peuvent exprimer leur intérêt à concourir pour le Label européen des langues lors de la soumission du rapport final de leur projet. Toutes les candidatures de ce type seront évaluées et les projets les plus innovants et créatifs dans le domaine de l’enseignement et de l’apprentissage des langues obtiendront le label.

Quels sont les critères?

Pour obtenir un label européen des langues, un projet doit répondre aux critères suivants :

• Une approche intégrée et créative. Le projet doit :
  • avoir une approche globale correspondant entièrement aux besoins des apprenants
  • être original et créatif et apporter une approche innovante à l’apprentissage des langues
  • mettre l’accent sur la dimension européenne, en améliorant activement la compréhension interculturelle par la promotion des compétences linguistiques.

• Impact et dissémination. Le projet doit :

• • être transférable à d’autres contextes et pouvoir éventuellement servir de source d’inspiration à d’autres initiatives linguistiques dans d’autres pays
  • motiver les apprenants et les enseignants à améliorer leurs compétences linguistiques
  • apporter une valeur ajoutée au contexte national de l’enseignement ou de l’apprentissage des langues, et ceci en termes de qualité ou de quantité.

• Réponse à une au moins des quatre priorités européennes fixées par la Commission européenne pour le LEL 2023-2024.

Les priorités européennes 2023-2024

Les priorités définies par la Commission européenne pour le concours 2023-2024 sont les suivantes :

1. Aider les migrants nouvellement arrivés, ainsi que les jeunes et les enfants déplacés à répondre à leurs besoins en matière d’apprentissage des langues
2. Favoriser le développement professionnel des enseignants afin d’aborder les questions d’inclusion et de dialogue interculturel, compte tenu notamment de la diversité linguistique accrue en classe
3. Soutenir des projets concernant les minorités et les langues régionales comme moyen de promouvoir l’équité, la cohésion sociale et la citoyenneté active
4. Encourager un apprentissage des langues qui favorise l’épanouissement personnel des apprenants adultes.

Des informations supplémentaires concernant les priorités européennes 2023-2024 peuvent être téléchargées à partir du site internet de Anefore.