Le programme Erasmus+ pour l’enseignement supérieur s’attache prioritairement à la réalisation des objectifs suivants :

• exposer les étudiants à d’autres points de vue, connaissances, méthodes d’enseignement et de recherche et pratiques professionnelles dans leur domaine d’études dans le contexte européen et international
• permettre aux étudiants de développer leurs compétences transversales, telles que les capacités de communication, la maîtrise de la langue, l’esprit critique, la résolution de problèmes, les compétences interculturelles et les compétences en matière de recherche;
• permettre aux étudiants de développer leurs compétences d’avenir, telles que les compétences numériques et vertes, qui leur permettront de relever les défis d’aujourd’hui et de demain;
• faciliter le développement personnel, comme la capacité à s’adapter à de nouvelles situations et la confiance en soi.

Cette action a aussi pour objectif de permettre à tous les professionnels, y compris les membres du personnel des entreprises, de dispenser des cours ou des formations à l’étranger dans le cadre de leur démarche de développement professionnel, en vue:

• de partager leur expertise
• de découvrir de nouveaux cadres d’enseignement
• d’acquérir de nouvelles compétences innovantes en matière de pédagogie et de conception de programmes d’études, ainsi que des compétences numériques
• d’entrer en contact avec leurs homologues à l’étranger pour mettre en place des activités communes afin de réaliser les objectifs du programme
• de procéder à des échanges de bonnes pratiques et de renforcer la coopération entre les établissements d’enseignement supérieur
• de mieux préparer les étudiants au monde du travail.

Enfin, un dernier objectif consiste à stimuler l’élaboration de programmes d’études transnationaux et transdisciplinaires ainsi que le développement de méthodes d’apprentissage et d’enseignement innovantes, à l’instar de la collaboration en ligne, de l’apprentissage fondé sur la recherche et des approches axées sur les défis dans le but de relever les défis sociétaux.
Le programme favorise ainsi :

• les projets de mobilité entre établissements de l’enseignement supérieur (EES) des pays du programme ainsi qu’entre EES des pays du programme et ceux des pays partenaires pour les étudiants, les récents diplômés, les doctorants, les enseignants et le personnel administratif des EES (Action clé 1) ;
• les projets en faveur de la coopération par le biais des projets de partenariat de coopération d’une durée de 12 à 36 mois et à partir de 3 partenaires de 3 pays différents (Action clé 2)
• les partenariats pour l’excellence par le biais des académies Erasmus+ des enseignants, les masters conjoints de l’action Erasmus Mundus, les actions préparatoires pour le master conjoint de l’action Erasmus Mundus (Action clé 2)
• les partenariats en faveur de l’innovation par le biais des alliances pour l’innovation (Action clé 2)
• le renforcement des capacités dans l’enseignement supérieur (Action clé 2)
• les actions Jean Monnet dans le domaine de l’enseignement supérieur (modules, chaires et centres d’excellence) (Action clé 3).

La Charte Erasmus pour l’enseignement supérieur

Pour participer aux différentes actions du programme, les établissements de l’enseignement supérieur (EES) issus des pays du programme doivent être en possession d’une accréditation de l’enseignement supérieur valable. L’EES peut présenter sa candidature soit en tant qu’établissement d’enseignement supérieur individuel, nécessitant une charte Erasmus pour l’enseignement supérieur (ECHE), ou au nom d’un consortium de mobilité, nécessitant une accréditation de consortium.

Accréditation pour une organisation individuelle – charte Erasmus pour l’enseignement supérieur

Cette charte définit le cadre qualitatif des coopérations européennes et internationales des EES, renforce les actions du programme Erasmus+ concernant l’enseignement supérieur et favorise ainsi la modernisation et l’internationalisation de l’enseignement supérieur. Les établissements d’enseignement supérieur s’engagent à fournir toute l’aide nécessaire aux participants aux activités de mobilité, y compris au niveau de leur préparation linguistique.
Par l’ECHE, les EES confirment que leur participation au programme Erasmus+ s’inscrit dans le cadre général de leur stratégie de modernisation et d’internationalisation. Conformément aux principes de cette stratégie, ils s’engagent à reconnaître le rôle de la mobilité des étudiants et du personnel et à soutenir des projets de coopération visant à améliorer l’offre de formation proposée aux étudiants.
Chaque année, la Commission européenne publie un appel à propositions.
La liste des ESS titulaires de la Charte est publiée et mise à jour sur le site de la Commission européenne.
La validité de l’ECHE s’étend à toute la période 2021-2027. Les établissements titulaires d’une ECHE doivent également implémenter l’« Initiative carte étudiante européenne ».
Les EES des pays tiers non associés au programme ne peuvent pas devenir titulaires d’une ECHE, mais ils doivent respecter ses principes. Il convient ainsi de renseigner les informations relatives au soutien linguistique, à la reconnaissance des acquis d’apprentissage et à toutes les formes de soutien nécessaire offert aux participants aux mobilités dans les accords interinstitutionnels.

Accréditation pour un groupe – accréditation Erasmus des consortiums de mobilité dans l’enseignement supérieur

Des groupes d’EES peuvent également soumettre une demande de financement d’un projet de mobilité de l’enseignement supérieur. Ce genre de groupe s’appelle un consortium de mobilité (min. 3 organisations participantes dont deux EES). Le consortium de mobilité doit disposer d’une accréditation Erasmus pour consortiums de mobilité dans l’enseignement supérieur.
Le coordinateur du consortium de mobilité soumet, au nom d’un consortium de mobilité, une demande d’accréditation Erasmus pour consortiums de mobilité dans l’enseignement supérieur et une demande de subvention Erasmus. Cette accréditation est délivrée par l’agence nationale qui évalue les demandes de financement des projets de mobilité de l’enseignement supérieur.
Un consortium de mobilité de l’enseignement supérieur peut se composer des organisations participantes suivantes:

• les établissements d’enseignement supérieur possédant une charte Erasmus pour l’enseignement supérieur valide;
• toute organisation publique ou privée active sur le marché du travail ou dans les domaines de l’éducation, de la formation et de la jeunesse.

Chaque organisation participante doit être établie dans un État membre de l’UE ou pays tiers associé au programme.